中國教育報-中國教育新聞網北京5月24日訊（記者 張欣 歐媚）“經過十年的發展，我國職業教育已經站在新的歷史起點上。”在教育部今天召開的新聞發布會上，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季表示，接下來，職業教育發展將錨定產業需求，提高職業素養，在高質量發展的基礎上行穩致遠。

陳子季表示，下一步，教育部將堅持自立自強。更加深化校企合作，落實職教法對企業舉辦職業教育的政策導向，大膽探索混合所有制，形成校企共生、協同育人的新局面。培養模式上，堅持深化教師、教材和教法的改革。條件保障上，堅持加大投入力度，扎實推進中職、高職辦學條件達標工程，進一步落實生均教育經費向職業教育傾斜的要求，加大政府主導的各級財政投入。建立健全政府、行業企業及社會力量多元投入機制，加快改善職業院校的辦學條件。

陳子季指出，增強職教吸引力的重中之重還是要完善現代職業教育體系。中職方面，主要在“多”字上下功夫，完善普職協調發展的政策，推動中等職業教育多樣化發展。在高職專科方面，主要在“優”字上下功夫。做好首輪國家“雙高”計劃績效評價和第二輪遴選工作，推動省級“雙高”計劃建設。加快構建以“雙高”計劃為引領，區域內高職學校協調發展的格局。在本科職業教育方面，主要在“穩”字上下功夫，進一步加強對職業本科教育的指導，明確辦學定位、發展路徑、辦學機制、教育教學模式、質量管理、生均撥款標準等辦學要求，支持一批優質的專科高職學校獨立升格為職業本科學校，支持優質的專科高職學校內產教深度融合、辦學特色鮮明、培養質量較高的專業，實施職業本科教育。在保障方面，要加快建立“職教高考”制度，深化“文化素質+職業技能”考試招生制度的改革，通過擴大職業本科、應用型本科在“職教高考”中的招生計劃，使職業學校的學生在升學方面與普通學校的學生享有平等的機會。

此外，教育部還將加快技能型社會建設的步伐，提高技術技能人才的待遇，營造良好的社會氛圍。

”積極參與職業教育，大力宣傳技術技能人才成長成才的事跡，積極弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，形成‘崇尚一技之長，不唯學歷憑能力’的良好氛圍。”陳子季說。